البحث في موقع الكلية

تعلن كلية الطف الجامعة / قسم تقنيات التغذية العلاجية عن إقامة مهرجانها السنوي الأول للتغذية العلاجية، والذي سيُعقد يوم السبت الموافق 25/4/2026، في رحاب الكلية، ضمن جهودها المستمرة لنشر الوعي الغذائي وتعزيز الصحة المجتمعية. ويهدف المهرجان إلى تسليط الضوء على أهمية التغذية الصحية ودورها في الوقاية من الأمراض وعلاجها، من خلال مجموعة من المحاور العلمية والتطبيقية التي تغطي موضوعات متعددة، أبرزها التوعية بمرض السكري وطرق السيطرة عليه، وتقييم الحالة الغذائية باستخدام مؤشرات علمية مثل مؤشر كتلة الجسم (BMI)، إلى جانب التعريف بالتغذية العلاجية ودورها في تحسين صحة الفرد. كما يتضمن المهرجان محاور تثقيفية حول أمراض سوء التغذية، وأهمية التوازن الغذائي، إضافة إلى فعاليات تفاعلية ضمن محور “الطبق الصحي” الذي يشجع الزوار على تبني عادات غذائية سليمة بطريقة عملية ومبسطة. ويتطرق كذلك إلى التوعية ببعض الحالات الصحية الخاصة مثل بطانة الرحم المهاجرة، مع تقديم إرشادات غذائية داعمة. وسيشتمل المهرجان على أنشطة علمية وتثقيفية متنوعة، منها ورش عمل، واستشارات غذائية، وعروض توعوية تهدف إلى تعزيز ثقافة التغذية الصحية لدى مختلف فئات المجتمع. وتأتي هذه الفعالية ضمن رؤية القسم الرامية إلى إعداد كوادر متخصصة قادرة على خدمة المجتمع، وترسيخ مفاهيم الوقاية الصحية من خلال نشر الوعي الغذائي المبني على أسس علمية حديثة.

لجنة الاعداد : استناداً للصلاحيات المخولة لنا و إشارة الى الاعمام المرقم (د/4/387) في 15/4/2025 تقرر تشكيل لجنة كتابة الخطة الاستراتيجية لكلية الطف الجامعة للفترة 2026-2030 من السادة المدرجة أسماؤهم ادناه: 1. م.د. ملاك عبد اللطيف عبد الحسين رئيساً 2. م.د حيدر عبد الرضا عبد علي عضواً 3. م.د رجاء عبيس عبد السادة عضواً 4. م.د رواد موسى حسين عضواً 5. م.م كاظم سمير عباس عضواً 6. م.م. عاصم عادل محسن عضواً 7. م.م. رؤى عبد العباس كريم عضواً 8. الانسة نور غالب عباس عضواً تأسيس الكلية : تأسست كلية الطف الجامعة وفتحت ابوابها للقبول في السنة الدراسية (2014-2015) في محافظة كربلاء المقدسة وهي كلية اهلية معترف فيها من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي حسب الامر الوزاري المرقم (ت هـ /628) في (20/2/2014). رسالة الكلية : ايماناً منا بان العلم سمة الامم الحية وكلما مضت الامة في سلم الرقي الحضاري كان لها مكانتها الكريمة والرفيعة بين الامم. لذلك نرى ان الامم في سباق متواصل وكل يبغي التفوق في الميادين كافة، ومن هذه الرؤية قررت كلية الطف ان يكون منهجها خدمة العلم والعلماء، وبناء اجيال قادرة على تقديم ما فيه خدمة لأنفسهم وعوائلهم ومجتمعهم و وطنهم بل للإنسانية جمعاء، وكانت الخطوة الاولى بفتح ثلاثة اقسام: -قسم اللغة العربية وهي لغة الامم ولغة كتاب الله المعجز ويكفي هذا فخراً ان يكون واضعين رعايتها وخدمتها اول غاياتنا. "تم تعليق القبول في القسم حالياً" -قسم هندسة تقنيات الحاسوب وهو قسم أصبح له شأنه اذ لا يمكن العمل في مجالات الحياة كافة الا إذا تسلح العاملون بشيء من معلوميته. -قسم ادارة الاعمال وهو قسم أصبح ملازماً لإدارة المشاريع والمؤسسات ولابد من ضبط اسسه وفنونه لبناء مؤسسات ناجحة. وفي العام الدراسي (2017-2018) تم استحداث قسم التربية الاسلامية وعلوم القرآن وهو قسم يهدف الى تهيئة الملاكات التربوية والعلمية المتخصصة بالدراسات الاسلامية لغرض انشاء جيل يتسلح بالأخلاق الفاضلة التي بناها الاسلام. وفي العام الدراسي (2019-2020) تم استحداث قسم تقنيات التخدير وهو قسم يهدف الى إعداد ملاكات صحية متخصصة في مجال التخدير والعناية المركزة في صالات العمليات وكذلك في وحدات العناية المركزة والافاقة. وفي العام الدراسي (2021-2022) تم استحداث قسم القانون من الركائز الأساسية في النظم التعليمية الجامعية، حيث يهدف إلى إعداد كوادر قانونية مؤهلة قادرة على فهم وتطبيق النصوص التشريعية والمساهمة في تحقيق العدالة وحماية الحقوق والواجبات. وفي العام (2023-2024) تم استحداث قسم الفيزياء الطبية وتُعد الفيزياء الطبية (Medical Physics) جسراً حيوياً يربط بين عالم الفيزياء والنظريات الهندسية وبين التطبيقات السريرية في الطب. يركز هذا القسم على استخدام المبادئ الفيزيائية في تشخيص الأمراض وعلاجها، مع ضمان أعلى معايير السلامة للمرضى والعاملين. وفي العام (2024-2025) تم استحداث قسمي التغذية العلاجية وقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة ويعتبر قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة من الأقسام الحيوية التي تدمج بين الجهد البدني والمعرفة العلمية الرصينة. فهو لا يقتصر على "اللعب" كما قد يتصور البعض، بل هو دراسة أكاديمية لفسلجة الجسم، ميكانيكا الحركة، والإدارة النفسية والبدنية للإنسان. قسم التغذية العلاجية هي علم تطبيق المبادئ الغذائية والطبية لتصميم خطط غذائية مخصصة للأفراد بناءً على حالتهم الصحية، تاريخهم المرضي، ونتائج فحوصاتهم المختبرية. الهدف هو تعزيز عملية الشفاء وتقليل مضاعفات الأمراض. الأهداف العامة للكلية : 1. بناء هيكل تنظيمي من الكادر الاداري والتدريسي. 2. توسيع المؤسسة الهادف إلى فتح أقسام علمية وبناء كراجات وساحات رياضية وغيرها. 3. تعزيز مكانة متقدمة بين المؤسسات العالمية والعربية والمحلية وتعزيز ثقة المجتمع في الكلية. 4. تأهيل خريجيون يمتلكون مهارات تلبي سوق العمل بواسطة دورات تدريبية تؤهلهم للعمل بعد تخرجهم من الكلية‏. 5. العناية بالثقافة الجامعية والبحث العلمي واعداد المؤهلين في مختلف الفروع العلمية والانسانية وتطوير المسيرة العلمية. 6. احياء الحضارة العربية الاسلامية والحفاظ على التراث. 7. توثيق الروابط العلمية والثقافية والبحثية مع المؤسسات والهيئات العلمية العراقية والعربية والاسلامية والاجنبية كمن أجل تحقيق اهداف الكلية. 8. الاسهام في احداث تطورات كمية ونوعية في الحركة العلمية والثقافية والتربوية والبحث العلمي بمختلف نواحي المعرفة النظرية والتطبيقية. الأهداف العلمية للكلية: من أجل تحقيق الاهداف العامة ‏هناك مجموعة من الاهداف العلمية المرتبطة مع الاهداف العامة لتحقيق رسالة الكلية ورؤيتها في الوقت الحالي والمستقبل ‏ومن هذه الأهداف هي: 1. زيادة أعداد المقبولين في الدراسات الأولية من خلال استحداث الأقسام العلمية الحديثة وتوسيع الطاقة الاستيعابية من خلال بناء القاعات الدراسية ‏أعضاء الهيئة تدريسية بالكفاءة والمهنية العالية. ‏‏2. بناء وتعليم وتخريج كوادر علمية لسد حاجة البلاد والاسراع لتحقيق أهداف التنمية العلمية والاقتصادية والاجتماعية والتربوية والمساهمة في تأمين الملاكات الطبية للمستشفيات والملاكات التربوية للمدارس وكذلك بقية الدوائر داخل المجتمع. 3. تأهيل الخريجين يمتلكون مهارات التي تلبي سوق العمل. 4. تطوير الكوادر التدريسية من خلال اقامة الدورات التدريبية ومشاركاتهم في المؤتمرات والندوات المحلية والعالمية. 5. تطوير البنى التحتية العلمية من مختبرات ومواد واجهزة حديثة 6. مساعدة التدريسين في نشر البحوث العلمية في المستوعبات العالمية الرصينة وتشجيعهم ماديا ومعنويا. 7. استقطاب كفاءات تدريسية من خارج البلد للاستفادة من الحداثة والتطور. الهيكل التنظيمي لكلية الطف الجامعة كلمة لجنة الاعداد : تعتبر عملية صياغة الخطة الاستراتيجية من المهام المعقدة والصعبة التي تحتاج الى بذل اقصى الجهود من قبل لجان متخصصة ذات رؤى مستقبلية واداء عالٍ لإنجاز المهام التي تخص الكلية واقسامها العلمية والوحدات الادارية باختلاف مستوياتها والتي تمتد لمدى خمسة سنوات مقبلة من العملي الجاد لتنفيذها، لذلك يجب توفير الظروف من موازنة خاصة وتهيئة الكوادر المتخصصة والموارد كافة. ومما يجب ان يذكر هو ان الخطة الاستراتيجية لها دور فعال في رفع جودة وكفاءة التعليم والمتطلبات التي تقدمها الكلية لسوق العمل، لتحقيق الاهداف التي تصبو اليها القيادة العليا في الكلية والتي تصب في المصلحة العامة للكلية. وبناءً على اتباع اسلوب علمي رصين وواضح لإعداد الخطة الاستراتيجية قامت عمادة كلية الطف الجامعة متمثلة بعميدها الاستاذ الدكتور "كريم مزعل شبي"، بتشكيل لجنة اعداد الخطة الاستراتيجية بموجب الامر الاداري المرقم (د/4/387) في (15/4/2025). وقد تطلبت عملية التخطيط عملا جماعيا لإنجاز المهام كونها تشترك بها عدة مفاصل في الكلية وإن هذه العملية لا يمكن أن تكون ناجحة ما لم يتم تنفيذ التوجيهات وحسب ما خطط له وبالتوقيتات الزمنية المحددة لها وبأشراك جميع شعب وأقسام الكلية. وعلى أثره قامت اللجنة بالآتي: 1. توفير كل ما يلزم لإعداد الخطة الاستراتيجية من آليات لتنفيذها وجعلها سهلة التحقيق. 2. العمل على اعداد استبيان لجمع آراء ذوي الاختصاص لتحديد اهداف الاستراتيجية التي يجب مراعاتها على مدى الخمس سنوات القادمة. 3. دراسة للواقع البيئي المحيط بالكلية " البيئة الخارجية" والبيئة الداخلية واجراء تحليل SWOT لمعرفة نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات المحتملة. 4. اجراء تعديلات دورية على رؤية ورسالة واهداف الكلية بما يناسب مع الوضع البيئي فيها. تقييم الوضع الحالي للكلية : تضمن عمل اللجنة أيضا مراجعة تقرير التقييم الذاتي لمعايير الاعتماد المؤسسي للعام ٢٠٢٠ م والذي تم رفعه لوزارة التعليم العالي / ‏‏دائرة التعليم الجامعي الأهلي ‏الذي ذكر فيها نقاط القوة والضعف وتم التعرف على المشاريع المنجزة والخطط التي تلكأت من تاريخ اعداد التقرير وحتى فترة وضع الخطة. الخطة الاستراتيجية تشمل: الدخول في التصنيفات العالمية في هذا الجانب وبالتعاون مع شعبة ضمان الجودة تمت مراجعة موقع الكلية من التصنيفات العالمية ولظروف قاهرة مرت على الكلية فقد منعت كوادر الكلية من الدخول للتصنيفات وبكافة المجالات وقد تم وضع الخطط للازمة لدخول الكلية في التصنيفات العالمية والرصينة 1. تصنيف Green Metric 2. تصنيف Web Metric 3.تصنيف Times تشمل خطة التطوير والتي تمتد لخمس سنوات على الاتي : ت المهمة الجهات المنفذة السقف الزمني 1 1. رسم خارطة طريق تعليمية ودراسات علمية وميدانية ورفع توصيات وتنفيذها. (بالوثائق) 2. تقييم دوري خاص بالكلية لسياستها واجراءاتها. 3. الخطة الاستراتيجية لكل قسم وكذلك احتياج القسم من التدريسين للعام الدراسي المقبل مستند الى رؤيتهم واهدافهم 4. اعداد تقارير سنوية عن الاسهامات ومشاركات ملاك الكلية في خدمة المجتمع. 5. مطابقة مخرجات البرنامج الأكاديمي مع المعايير العالمية. 6. عمل نظام تقويم للمناهج وتحديثها حسب ميدان التخصص وحاجات المجتمع وسوق العمل. 7. توفير متطلبات اللازمة لذوي الاحتياجات الخاصة. المعاون العلمي 2026-2030 2 1.هياكل تنظيمية وعلمية للكلية وللأقسام ويتم مراجعتها خلال مجالس الكلية. (بالوثائق) 2. معايير للترشيح والاختيار للمناصب الإدارية والعلمية. 3. وجود جهة لتسويق البحث العلمي. 4. توفير المتطلبات البحثية للتدريسين. 5. توفير جوائز علمية الى أعضاء الباحثين. 6. تقديم تسهيلات للتدريسين لحضور الورش والندوات والبعثات. اعلان للكلية عن ورش لمكافحة الادمان ومحو الامية وحماية التراث. المعاون الاداري 2026-2030 3 1.تقديم خطة مالية ومعلنة وموثقة متضمنة توقعات المؤسسة بشأن الموارد والنفقات. 2.خطة مالية (رؤيتها ورسالتها واهدافها موثقة). 3.خطة لتنويع مصادر التمويل (موثق). 4.خطة مالية لمواجهة المخاطر المحتملة. (موثق) الشؤون المالية 2024-2030 4 1.توثيق للرسالة والرؤية والاهداف الخاصة بالكلية وبكل قسم. 2.طباعة البوسترات امام القسم والكلية. 3.ادلة معدة عن متطلبات المؤسسة التعليمية والجهات المستفيدة وسوق العمل. 4.دليل للتوصيف ودليل للصلاحيات والواجبات. 5.استمارة استطلاع للموظفين والطلبة حول أمور الكلية. 5.صندوق مقترحات لمنتسبي الكلية وشكاواهم. 6.نظام تدقيق داخلي وعمليات تقييم ذاتية. 7.استطلاع رأي الكتروني حول جودة الخدمات في الكلية. 8.دليل ارشادي موحد للطلبة خاص بالخدمات الطلابية التي تقدمها الكلية متضمن معلومات عن المؤسسة والبرامج الدراسية وانواعها والمقررات وأعضاء الهيئة التدريسية والاداريين ومتطلبات القبول والتسجيل والرسوم الدراسية. 9. خطة تحسين. مسؤول الجودة 2026-2030 5 1.متطلبات القبول والتخرج وأعضاء مجالس الكلية وأعضاء الهيئة التدريسية والكادر الإداري وأسماء الطلبة الخريجين تنشر على الموقع الرسمي للكلية. 2. مراجعة المنشورات دوريا. 3.خطة موثقة للبحث العلمي يجب تلبي متطلبات سوق العمل. 4.نشر الرسالة والرؤية والاهداف للكلية في موقع الكلية وكذلك للاقسام على موقع الكلية الرسمي. 5.نشر محاضرات التدريسين على الموقع الرسمي للكلية. مسؤول IT 2026-2030 6 1.خطط للخدمات المجتمعية معلنة. 2.خطط للنشاطات الطلابية داخل وخارج الكلية لشهرين معدة مسبقا. 3.متابعة النادي الطلابي والخدمات التي يقدمها مع تقارير شهرية. 4. مساهمات التدريسين في اعمال تطوعية داخل وخارج الحرم الجامعي. 5. إقامة الاستشارات والدعم النفسي وتوجيه الطلبة. 6.مقترحات طلابية موثقة تعكس ممارسة الطلبة في صنع القرار. 7. وضع صندوق للشكاوي والمقترحات خاص بالطلبة. مسؤول النشاطات الطلابية 2026-2030 7 1.احصائيات عن عدد ونوع ( منجزة –مخطط لها –تخدم سوق العمل-تعالج مشاكل المجتمع) البحوث العلمية المنشورة محليا وعالميا وبراءات الاختراع. 2. احصائيات عن اشراف التدريسي على اطروحات الدكتوراه او الماجستير او طلبة دراسات أولية. 3.احصائية سنوية عن عدد برامج التدريب والنشاطات المقدمة للمجتمع. 4. إحصائيات عن عدد النشاطات الطلابية وانواعها. 5. احصائيات عن عدد الندوات والورش والمؤتمرات المقامة في الكلية سنويا. 6. إحصائية عن عدد مشاركات التدريسين في الندوات والورش والمؤتمرات داخل وخارج الكلية. 7. إحصائية عن مشاركات الكادر الإداري في حضور الورش والدورات التدريبية والمشاركات في اللجان الوقتية والدائمية. مسؤول الاحصاء 2026-2030 8 1.عمل كراس يقدم لشهرين مقدما للورش والندوات والمحاضرات والاوقات والمكان الذي تقام فيه. 2.متابعة الاوامر الإدارية للورش. 3.عمل دورات تدريبية للخريجين. مسؤول التعليم المستمر 2026-2030 9 1.اصدار امر اداري لجميع الورش والندوات. 2.اصدار امر اداري لوحدة دعم الخريجين. 3.اصدار امر اداري لوحدة توجيه ودعم نفسي. 4.اصدار امر اداري وحدة دعم ذوي الاحتياجات الخاصة. الشؤون الادارية 2026-2030 10 1.ادلة وتعليمات عن اخلاقيات البحث العلمي. 2.اقامة ورش وندوات تدريبية وتطويرية لتطوير الكادر الإداري. 3.خطةمعلنة وموثقة في الكلية عن البحث العلمي ومستلزماته. 4. توفير برامج عمل وصيانة للمعدات والأجهزة. 5.قواعد بيانات للبحوث العلمية المنشورة. 6. اليات لتسويق نتاجات البحوث العلمية. لجنة البحث والتطوير 2026-2030 11 1.عمل بروتوكولات مع مكتبات عالمية. 2.ابرام اتفاقيات العلمية والبحثية مع مؤسسات محلية وعربية. مسؤول القانونية 2026-2030 12 1.مشاركة ممثل الطلبة في قرارات التي تخص الطلبة في مجلس الكلية. أمين المجلس 2026-2030 13 1.ارشفة ملفات الطلبة الكترونيا. 2.قاعدة بيانات للطلبة. 3.احصائيات للطلبة الخريجين. 4.عمل كراس خاص بالتسجيل لأقسام الكلية واقساطها الدراسية ومدخلات القبول لكل قسم. التسجيل وشؤون الطلبة 2026-2030 14 1.نشر الورش والندوات على مواقع التواصل الاجتماعي للكلية. 2.نشر الفعاليات والنشاطات الطلابية على مواقع التواصل. 3.استخدام الدعاية والاعلان كوسيلة لتعريف المجتمع بكلية الطف الجامعة. 4.نشر رسالة كلية الطف الجامعة دوريا. 5. استطلاع رأي شهريا للطلبة ومدى تقديم الخدمات للمجتمع. مسؤول الاعلام 2026-2030 15 1.توفير كتب واصدارات حديثة للمكتبة. 2.توفير دليل خاص للكتب في مكتبة الكلية. 3.توفير شروط الصحة البيئية. 4.تطوير النظم المكتبية بما يتفق مع التطورات الحديثة. 5.تجهيز مكتبة الكترونية وربطها بشبكة المعلومات. أمين المكتبة 2026-2030 16 1.وضع ملف سلوك وظيفي للتدريسي. 2. توثيق مواطن القوة العلمية والضعف لدى التدريسي. 3. استطلاع رأي مكتوب للطلبة حول إدارة الصف الدراسي. 4. الأساليب المستخدمة والوسائل الحديثة لإيصال المعلومات للطلبة. (توثيقها) 5. وصف المقرر الدراسي. 6. اشراف التدريسي على بحوث التخرج، نشاط طلابي، تطبيق عملي ،زيارات ميدانية، اعمال تطوعي، وغيرها. 7.مشاركات التدريسي في التعليم المستمر والسمنرات، وغيرها. 8. وضع معايير للصحة والسلامة المهنية للمختبرات والكلية. قسم تقنيات التخدير 2026-2030 17 1.وضع ملف سلوك وظيفي للتدريسي. 2. توثيق مواطن القوة العلمية والضعف لدى التدريسي. 3. استطلاع رأي مكتوب للطلبة حول إدارة الصف الدراسي. 4. الأساليب المستخدمة والوسائل الحديثة لإيصال المعلومات للطلبة. (توثيقها) 5. وصف المقرر الدراسي. 6. اشراف التدريسي على بحوث التخرج، نشاط طلابي، تطبيق عملي ،زيارات ميدانية، اعمال تطوعي، وغيرها. 7.مشاركات التدريسي في التعليم المستمر والسمنرات، وغيرها. قسم تقنيات هندسة الحاسوب 2026-2030 18 1.وضع ملف سلوك وظيفي للتدريسي. 2. توثيق مواطن القوة العلمية والضعف لدى التدريسي. 3. استطلاع رأي مكتوب للطلبة حول إدارة الصف الدراسي. 4. الأساليب المستخدمة والوسائل الحديثة لإيصال المعلومات للطلبة. (توثيقها) 5. وصف المقرر الدراسي. 6. اشراف التدريسي على بحوث التخرج، نشاط طلابي، تطبيق عملي ،زيارات ميدانية، اعمال تطوعي، وغيرها. 7.مشاركات التدريسي في التعليم المستمر والسمنرات، وغيرها. قسم التربية الإسلامية وعلوم القرآن 2026-2030 19 1.وضع ملف سلوك وظيفي للتدريسي. 2. توثيق مواطن القوة العلمية والضعف لدى التدريسي. 3. استطلاع رأي مكتوب للطلبة حول إدارة الصف الدراسي. 4. الأساليب المستخدمة والوسائل الحديثة لإيصال المعلومات للطلبة. (توثيقها) 5. وصف المقرر الدراسي. 6. اشراف التدريسي على بحوث التخرج، نشاط طلابي، تطبيق عملي، زيارات ميدانية، اعمال تطوعي، وغيرها. 7.مشاركات التدريسي في التعليم المستمر والسمنرات، وغيرها. قسم إدارة الاعمال 2026-2030 20 .وضع ملف سلوك وظيفي للتدريسي. 2. توثيق مواطن القوة العلمية والضعف لدى التدريسي. 3. استطلاع رأي مكتوب للطلبة حول إدارة الصف الدراسي. 4. الأساليب المستخدمة والوسائل الحديثة لإيصال المعلومات للطلبة. (توثيقها) 5. وصف المقرر الدراسي. 6. اشراف التدريسي على بحوث التخرج، نشاط طلابي، تطبيق عملي، زيارات ميدانية، اعمال تطوعي، وغيرها. 7.مشاركات التدريسي في التعليم المستمر والسمنرات، وغيرها. 8. انشاء محكمة افتراضية. قسم القانون 2026-2030 .وضع ملف سلوك وظيفي للتدريسي. 2. توثيق مواطن القوة العلمية والضعف لدى التدريسي. 3. استطلاع رأي مكتوب للطلبة حول إدارة الصف الدراسي. 4. الأساليب المستخدمة والوسائل الحديثة لإيصال المعلومات للطلبة. (توثيقها) 5. وصف المقرر الدراسي. 6. اشراف التدريسي على بحوث التخرج، نشاط طلابي، تطبيق عملي، زيارات ميدانية، اعمال تطوعي، وغيرها. 7.مشاركات التدريسي في التعليم المستمر والسمنرات، وغيرها. قسم الفيزياء الطبية 2026-2030 .وضع ملف سلوك وظيفي للتدريسي. 2. توثيق مواطن القوة العلمية والضعف لدى التدريسي. 3. استطلاع رأي مكتوب للطلبة حول إدارة الصف الدراسي. 4. الأساليب المستخدمة والوسائل الحديثة لإيصال المعلومات للطلبة. (توثيقها) 5. وصف المقرر الدراسي. 6. اشراف التدريسي على بحوث التخرج، نشاط طلابي، تطبيق عملي، زيارات ميدانية، اعمال تطوعي، وغيرها. 7.مشاركات التدريسي في التعليم المستمر والسمنرات، وغيرها. قسم التغذية العلاجية 2026-2030 .وضع ملف سلوك وظيفي للتدريسي. 2. توثيق مواطن القوة العلمية والضعف لدى التدريسي. 3. استطلاع رأي مكتوب للطلبة حول إدارة الصف الدراسي. 4. الأساليب المستخدمة والوسائل الحديثة لإيصال المعلومات للطلبة. (توثيقها) 5. وصف المقرر الدراسي. 6. اشراف التدريسي على بحوث التخرج، نشاط طلابي، تطبيق عملي، زيارات ميدانية، اعمال تطوعي، وغيرها. 7.مشاركات التدريسي في التعليم المستمر والسمنرات، وغيرها. قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة 2026-2030 20 1.ارشفة كتب الصادر والوارد. 2.استخدام برامج التتبع. مسؤول الارشفة 2026-2030

اقامت كلية الطف الجامعة المؤتمر العلمي السابع للدراسات اللغوية والادبية والنقدية المقارنة بالتعاون مع مركز الجنائن الثقافي يومي السبت والاحد 18-19 بجلساته الثلاث الحضورية و عن بُعد وقد انطلق المؤتمر من رؤية علمية تؤكد أن الدراسات المقارنة تمثل فضاءً معرفيًا خصبًا تتفاعل فيه البنى اللغوية والأنساق الأدبية والنقدية، بما يسهم في استكشاف العلاقات النصية والثقافية، وتعزيز الحوار الحضاري بين اللغات والآداب. كما سعى المؤتمر إلى ترسيخ مكانة الدرس المقارن بوصفه مجالًا علميًا فاعلًا يواكب التحولات المنهجية الحديثة ويسهم في تطوير البحث العلمي وتعميق التفاعل الثقافي، وقد ترأست الدكتورة ملاك التميمي اللجنة التحضيرية للمؤتمر ، بينما ترأست الدكتورة ورود ناجي اللجنة العلمية للمؤتمر الذي شارك في المؤتمر اكثر من 40 باحثا من مختلف الجامعات العراقية ، و32 بحثا ، توزعت بحوثهم على محاور المؤتمر بنقاش علمي غني بالمعرفة ، وقد خرج المؤتمر بتوصيات عدة اهمها: يوصي المؤتمر بما يأتي: 1. تعزيز الطابع البيني (Interdisciplinary) في الدراسات المقارنة، من خلال تشجيع التكامل بين التخصصات الإنسانية والعلمية التطبيقية، ولا سيما الربط بين اللغة والتقنيات الحديثة كالذكاء الاصطناعي. 2. تطوير الدراسات المصطلحية المتخصصة، خاصة في المجالات القانونية والطبية والهندسية، بما يسهم في توحيد المفاهيم العلمية وتقليل الإشكالات الدلالية في الترجمة والتطبيق. 3. دعم البحث في اللغة العربية بوصفها لغة علم، عبر توسيع استخدامها في الحقول العلمية التطبيقية، وتعزيز إنتاج محتوى علمي عربي رصين. 4. الاهتمام بالتحولات الرقمية في البحث العلمي، من خلال إدماج أدوات الذكاء الاصطناعي والتحليل الرقمي في الدراسات اللغوية والأدبية والنقدية. 5. تعزيز جودة الكتابة الأكاديمية والتقارير العلمية، خصوصًا في مجالات الاقتصاد والإدارة، لما للغة من دور محوري في وضوح البيانات ودقة اتخاذ القرار. 6. تشجيع البحوث المشتركة بين المؤسسات الأكاديمية محليًا ودوليًا، بما يعزز تبادل الخبرات والانفتاح على المدارس البحثية المختلفة. 7. التركيز على الدراسات القرآنية المقارنة وربطها بالمناهج اللسانية الحديثة، بما يعزز فهم الدلالات اللغوية في النص القرآني. 8. إقامة ورش تدريبية متخصصة للباحثين في مجالات البحث المقارن، والنشر العلمي، والتقنيات الرقمية الحديثة. 9. تفعيل مخرجات المؤتمر من خلال نشر البحوث في مجلات علمية محكمة، وربط التوصيات بخطط تطوير المؤسسات التعليمية. 10. التوسع في تنوع محاور المؤتمر في الدورات القادمة، بما يستوعب موضوعات حديثة مثل الذكاء الاصطناعي اللغوي، والترجمة الآلية، وتحليل البيانات النصية، والدراسات الثقافية الرقمية. 11. إدخال الدراسات المقارنة ضمن المناهج التعليمية في الجامعات والكليات، ولا سيما في تخصصات اللغة العربية والآداب والعلوم الإنسانية، بما يسهم في: • تنمية التفكير النقدي لدى الطلبة • تعزيز الوعي بالتنوع اللغوي والثقافي • مواكبة الاتجاهات الحديثة في البحث العلمي • إعداد كوادر أكاديمية قادرة على التعامل مع الدراسات البينية والمعاصرة