انتهاء فعاليات المؤتمر العلمي السابع للدراسات اللغوية والادبية والنقدية المقارنة

اقامت كلية الطف الجامعة المؤتمر العلمي السابع للدراسات اللغوية والادبية والنقدية المقارنة بالتعاون مع مركز الجنائن الثقافي يومي السبت والاحد 18-19 بجلساته الثلاث الحضورية و عن بُعد وقد انطلق المؤتمر من رؤية علمية تؤكد أن الدراسات المقارنة تمثل فضاءً معرفيًا خصبًا تتفاعل فيه البنى اللغوية والأنساق الأدبية والنقدية، بما يسهم في استكشاف العلاقات النصية والثقافية، وتعزيز الحوار الحضاري بين اللغات والآداب. كما سعى المؤتمر إلى ترسيخ مكانة الدرس المقارن بوصفه مجالًا علميًا فاعلًا يواكب التحولات المنهجية الحديثة ويسهم في تطوير البحث العلمي وتعميق التفاعل الثقافي، وقد ترأست الدكتورة ملاك التميمي اللجنة التحضيرية للمؤتمر ، بينما ترأست الدكتورة ورود ناجي اللجنة العلمية للمؤتمر الذي شارك في المؤتمر اكثر من 40 باحثا من مختلف الجامعات العراقية ، و32 بحثا ، توزعت بحوثهم على محاور المؤتمر بنقاش علمي غني بالمعرفة ، وقد خرج المؤتمر بتوصيات عدة اهمها: يوصي المؤتمر بما يأتي: 1. تعزيز الطابع البيني (Interdisciplinary) في الدراسات المقارنة، من خلال تشجيع التكامل بين التخصصات الإنسانية والعلمية التطبيقية، ولا سيما الربط بين اللغة والتقنيات الحديثة كالذكاء الاصطناعي. 2. تطوير الدراسات المصطلحية المتخصصة، خاصة في المجالات القانونية والطبية والهندسية، بما يسهم في توحيد المفاهيم العلمية وتقليل الإشكالات الدلالية في الترجمة والتطبيق. 3. دعم البحث في اللغة العربية بوصفها لغة علم، عبر توسيع استخدامها في الحقول العلمية التطبيقية، وتعزيز إنتاج محتوى علمي عربي رصين. 4. الاهتمام بالتحولات الرقمية في البحث العلمي، من خلال إدماج أدوات الذكاء الاصطناعي والتحليل الرقمي في الدراسات اللغوية والأدبية والنقدية. 5. تعزيز جودة الكتابة الأكاديمية والتقارير العلمية، خصوصًا في مجالات الاقتصاد والإدارة، لما للغة من دور محوري في وضوح البيانات ودقة اتخاذ القرار. 6. تشجيع البحوث المشتركة بين المؤسسات الأكاديمية محليًا ودوليًا، بما يعزز تبادل الخبرات والانفتاح على المدارس البحثية المختلفة. 7. التركيز على الدراسات القرآنية المقارنة وربطها بالمناهج اللسانية الحديثة، بما يعزز فهم الدلالات اللغوية في النص القرآني. 8. إقامة ورش تدريبية متخصصة للباحثين في مجالات البحث المقارن، والنشر العلمي، والتقنيات الرقمية الحديثة. 9. تفعيل مخرجات المؤتمر من خلال نشر البحوث في مجلات علمية محكمة، وربط التوصيات بخطط تطوير المؤسسات التعليمية. 10. التوسع في تنوع محاور المؤتمر في الدورات القادمة، بما يستوعب موضوعات حديثة مثل الذكاء الاصطناعي اللغوي، والترجمة الآلية، وتحليل البيانات النصية، والدراسات الثقافية الرقمية. 11. إدخال الدراسات المقارنة ضمن المناهج التعليمية في الجامعات والكليات، ولا سيما في تخصصات اللغة العربية والآداب والعلوم الإنسانية، بما يسهم في: • تنمية التفكير النقدي لدى الطلبة • تعزيز الوعي بالتنوع اللغوي والثقافي • مواكبة الاتجاهات الحديثة في البحث العلمي • إعداد كوادر أكاديمية قادرة على التعامل مع الدراسات البينية والمعاصرة